Marzá anuncia más profesores y clases adicionales por las tarde en ESO

Se prevé conseguir la máxima presencialidad en infantil y primaria, así como en los primeros cursos de secundaria

El conseller de Educación y Cultura, Vicent Marzà, a preguntas de los periodistas tras el pleno del Consell, ha anunciado este viernes que el próximo  curso se reforzará con la contratación de profesores y monitores de comedor, con ratios reducidas y “máxima presencialidad” en Infantil y Primaria, y en los primeros cursos de secundaria, mientras que en el resto de niveles habrá un clases adicionales por las tardes. Además, se prevé un plan de refuerzo para “recuperar el tiempo perdido” desde marzo a causa de la crisis de la COVID19.

Según ha explicado, la contratación de personal se hará con la partida que corresponda a la Comunitat del fondo extraordinario de 2.000 millones que el Gobierno destinará a las comunidades autónomas, así como con la reorganización del presupuesto de la propia Conselleria.

De igual manera, según ha señalado, los centros han empezado a recibir este viernes la propuesta organizativa de Educación a la que tendrán que responder en función de sus características. Este modelo se aplicará uno por uno y estará sujeto a la evolución de la pandemia en verano y servirá para todo el curso, ya que “tenemos claro que esta situación no es de normalidad, la realidad no permite que todos los alumnos vuelvan”.

Por ello, en la vuelta al cole, la seguridad sanitaria seguirá primando por encima de todo, junto a la máxima presencialidad para recuperar la normalidad en las aulas y la flexibilidad porque cada centro es diferente.  El titular de Educación ha confiado en disponer en unas semanas del modelo de cada colegio o instituto, porque “quedan dos meses y hay que generar certezas”.

Grupos de convivencia en Infantil y Primaria

Las clases serán presenciales al 100% en Infantil a partir de 3 años y Primaria en los centros donde sea posible, con lo que los más pequeños volverán en los mismos horarios si no hay una evolución negativa de la pandemia. Según el conseller, “es imposible que los niños puedan quedarse en casa ante la evidente necesidad de conciliación familiar”.

En este sentido, ha defendido la creación de grupos estables de convivencia entre los alumnos similares a una unidad familiar, pues, los más pequeños no son capaces de respetar el metro y medio de distancia, se establecerán. Esto supone ratios más bajas, entre 15 y 20 por aula, y una mayor atención individual.

En las escuelas de 0 a 3 años, las ratios se podrán establecer también en forma de los grupos burbuja que propuso el Ministerio de Educación hasta un máximo de 20 por aula al tratarse de niños que necesitan contacto físico, acompañamiento emocional y que haya uno o dos adultos a su lado.

Por el contrario, en opinión del conseller, en Secundaria, FP y Bachillerato, los estudiantes deberán guardar la separación y los aulas tendrán”capacidades limitadas con grupos reducidos a la mitad. También se reforzará la educación digital porque son alumnos que ya pueden estar solos en casa.

Así, en tercero de ESO habrá 15 alumnos en clase y más atención individual para mejorar la calidad educativa. En este sentido, Marzà ha precisado que, “evidentemente”, será imposible impartir todo el currículum en estos niveles, pero ha garantizado que el porcentaje de asignaturas dependerá de la evolución de la pandemia.

También habrá clases de refuerzo por las tardes y un plan para recuperar el tiempo de no presencialidad durante el estado de alarma, junto a la convocatoria ya anunciada de nueve millones destinados a los ayuntamientos para actividades de acompañamiento educativo, fondos de la Generalitat que se repartirán en función de la población, ya que, según ha añadido, “no nos vamos a quedar solo con lo que hacemos en el aula”.

Más contratación profesores

Todo ello conllevará un refuerzo de personal en el inicio de curso, tanto en Infantil y Primaria como en los niveles superiores y “especialmente en centros públicos”, para el que Educación ultima la cantidad concreta de puestos. Según ha indicado, “se trata de un esfuerzo presupuestario y organizativo enorme para atender esta emergencia educativa”.

En todo caso, ha explicado que la Conselleria tiene en marcha un plan de contingencia para reforzar la digitalización ante un posible rebrote del coronavirus, pues, “ya no estamos en la situación de marzo y hemos aprendido mucho, pero estamos preparados para el tercer escenario al que no queremos llegar”.

Ley de ordenación deportiva

Por otra parte, el Consell ha aprobado el anteproyecto de Ley de Ordenación de las profesiones del deporte en la Comunitat Valenciana, que tiene como objetivo la protección de la salud y el bienestar de las personas deportistas, consumidoras y usuarias de los servicios deportivos y de la actividad física.

El conseller de Educación, Cultura y Deporte, Vicent Marzà, ha destacado que esta norma “pone en valor, garantiza y ayuda, y más en un momento como el actual, a preservar la salud pública y el bienestar de todos los practicantes de deporte y de todos aquellos usuarios y usuarias de actividades físicas y deportivas”.

El anteproyecto de Ley de Ordenación de las profesiones del deporte en la Comunitat Valenciana regula, por tanto, las profesiones deportivas, así como las funciones que corresponden a cada una. Estas profesiones son: monitor o monitora deportivo; entrenador o entrenadora deportivo; preparador o preparadora físico; director o directora deportivo; profesor o profesora de Educación Física.

Asimismo, establece los requisitos para el ejercicio de cada una de las profesiones reguladas, de modo que se especifica la formación y titulación requeridas para cada una.