Educación negocia con los sindicatos el borrador para el concurso de selección de directores de centros públicos
Traslada a los sindicatos las novedades de Formación Profesional en la Comunitat Valenciana para el curso 2024-25, entre las que destaca la continuidad de alumnos de ciclos medios de ciclo
La Conselleria de Educación, Universidades y Empleo ha celebrado este jueves la mesa sectorial de Educación, en la que se ha abordado el inicio de la negociación del borrador para el concurso de selección de directores de centros públicos de titularidad de la Generalitat.
La evaluación de los aspirantes será realizada por una comisión con representantes del claustro, consejo escolar y administración (inspectores y directores de centros públicos). El informe del consejo escolar seguirá siendo vinculante y la principal novedad para el proceso de este año es que el de la inspección pasa de informativo a vinculante, de forma que si alguno de los dos informes -consejo escolar o inspección- es desfavorable, la comisión podrá decidir no valorar el proyecto presentado.
El proceso para poder presentarse arrancará a mediados de febrero y estará concluido a final de curso. Si la persona aspirante se presenta por primera vez aportará un proyecto y la inspección elaborará un informe sobre la función docente. En el caso de que ya haya sido director con anterioridad, el informe se realizará sobre la función directiva desarrollada.
La duración máxima para ejercer como director de centro es tres mandatos de 4 años cada uno. Para los directores que sean nombrados por primera vez-alrededor de 150- se hará una formación en prácticas y serán nombrados con fecha de 1 de julio.
Reforma FP
La Conselleria de Educación, Universidades y Empleo ha celebrado este jueves la Mesa Sectorial de Formación Profesional donde ha trasladado a los sindicatos educativos las novedades para el curso 2024-25 en Formación Profesional (FP).
Entre las novedades, destaca la reforma de los cupos de Formación Profesional, donde la Conselleria de Educación ha transmitido, entre otras iniciativas, que se va a destinar el 40 % de plazas de alumnado de Grado Superior a alumnado que proceda de Grado Medio, “dando así respuesta a todos los alumnos que quieren proseguir sus estudios de FP”, según ha explicado la directora general de FP, Marta Armendia.
Para acceder a los ciclos mediante acceso directo se tendrá en cuenta a aquellas solicitudes de alumnado que haya finalizado la etapa de estudios alegada en los tres últimos cursos académicos y se priorizará por nota y, en su caso, proceder de ciclos de la misma familia profesional.
Por otra parte, para acceder a los cursos de especialización de Formación Profesional se requerirá estar en posesión de uno de los títulos de Técnico o Técnico Superior especificados en la normativa básica que establezca el curso de especialización correspondiente. Además, se podrá dar acceso a otras personas que no tengan dichos títulos, pero que cumplan determinados requisitos, para completar las plazas que no se cubran con titulados de FP.
Otra de las medidas que se ha trasladado en la mesa sectorial de FP ha sido la excepción en las pruebas de acceso a trabajadores y trabajadoras que tengan reconocido el 30 % de las competencias profesionales objeto de estudio, quienes entrarán dentro del cupo de acceso por prueba aunque estarán exentos.
La Formación Profesional en la Comunitat Valenciana está experimentando un cambio de paradigma, siendo una opción cada vez más demandada para construir una carrera profesional de éxito y con un elevado grado de empleabilidad.
